نبذة عن جامعة فلسطين التقنية خضوري

لقد صاغت جامعة فلسطين التقنية خضوري استراتيجيتها مستهدفةً خلق قيادات شابة مؤهلة ومسلحة بالعلم والمعرفة والمهارات السلوكية اللازمة لمواجهة التحديات والصعاب المستقبلية، وأرادت لهذه الكوادر والأجيال أن تكون قادرةً على خلق فرص العمل المناسبة لطموحات وحاجات بلدهم وظروفهم دون أن تتوقف عند حدود الوظيفة التقليدية، لهذا عمدت الجامعة إلى توفير البيئة التعليمية المناسبة فجهزت القاعات بوسائل تعليمية حديثة ومتطورة، وأنشأت قاعات خاصة للأنشطة الرياضية واللامنهجية، وشجعت الطلبة من خلال برامج إبداعية خاصة على الإبتكار والتطور، واهتمت بالتميز، فوضعت البرامج المناسبة لذلك بمكافأة المتميزين من الطلبة والعاملين في الجامعة، وكان اهتمامها بالبحث العلمي كبيراً؛ فشجعت على الكتابة البحثية العميقة، وعقدت الندوات والمؤتمرات والورش العلمية والفنية، ودعت إلى المشاركة فيها وتطويرها، ووضعت خطةً مستدامةً لتطوير العاملين في الجامعة من خلال الدورات التدريبية المحلية والخارجية، ووفرت البرامج المحوسبة المتطورة، لتسهيل التواصل بين العاملين وتسهيل إنجاز معاملات الطلبة والموظفين.

وإيماناً من إدارة الجامعة بضرورة التعاون والشراكة مع المؤسسات التعليمية المحلية والدولية، فقد عقدت الجامعة إتفاقيات شراكة عديدة مع الجامعات الفلسطينية الأخرى لإنشاء برامج دراسات عليا مشتركة، كما عقدت الجامعة إتفاقيات شراكة مع مؤسسات إقليمية متميزة وأصبحت الجامعة عضواً في إتحاد الجامعات اليورو متوسطية واتحاد الجامعات العالمية والعربية والإسلامية.

ونظراً لثقة الجامعة بقدرتها على تحقيق رؤيتها ورسالتها، فقد سعت إلى تطوير أعضاء الهيئة التدريسية من خلال برامج الإبتعاث التي استطاعت من خلالها أن تغطي احتياجات التخصصات المختلفة في الجامعة أو النقص فيها.

وفي ظل جائحة طالت تداعياتها كل نواحي الحياة في جميع دول العالم، فقد اتخذت الجامعة ومنذ اللحظة الأولى لظهور تداعيات فايروس كورونا قراراً بالحفاظ على استمرار المسيرة التعليمية عبر تفعيل إضافي ونوعي لمنظومة التعليم والتعلم الإلكتروني، وفي هذا السياق فقد كانت الجامعة سباقة في التفاعل مع المستجدات التي أوجبتها حالة الطوارئ، عبر انتقالها الكلي إلى التعليم والتعلم الالكتروني التفاعلي، واستطاعت خلال فترة وجيزة من جعل الموديل التعليمي، منصة تفاعلية حققت نجاحات طيبة في فترة وجيزة بنسبة تفاعل عالية شملت معظم الطلبة.

لقد حرصت الجامعة على إتخاذ كافة السبل والتدابير اللازمة لانجاح عملية التعليم والتعلم الالكتروني، وبأكبر درجة ممكنة من التفاعل بين أطراف العملية التعلمية التعليمية، وحرصت على اعتماد أدوات التقويم بالإستناد لتجارب عالمية وعربية عديدة، والمواءمة مع خلاصة مع ما تم دراستة بتمعن من قبل كافة الأطراف ذات العلاقة في الجامعة، وبما يعظم المصداقية ويخفض التوتر لدى الطلبة والمدرسين على السواء.

لنجعل من جامعتنا بيتا ثانيا نحبه ونرعاه، وننتمي إليه ونحرص عليه، ونتفانى في خدمته كل في موقعه ، ونلتزم في ذلك بأعلى المعايير الاخلاقية والسلوكية والمهنية، وبسيادة القانون والانظمة المرعية ، ونعمل بروح الفريق الواحد ، بروح التعاضد والتالف، تجمعنا الاهداف الكبرى السامية، ولا تفرقنا صغائر الامور،ولنكن في حلنا وترحالنا سفراء اوفياء لرسالتها السامية؛ لنجعل من جامعتنا الحبيبة رافعة لبناء الدولة و شريكا في إبداع وابتكار وصياغة مستقبل مشرق لشعبنا العظيم، مستقبلا يليق بتضحيات شهدائنا وأسرانا.

رئيس الجامعة 

أ.د.نور الدين أبو الرب