نبذة عن جامعة فلسطين التقنية خضوري

لقد صاغت جامعة فلسطين التقنية خضوري استراتيجيتها مستهدفةً خلق قيادات شابة مؤهلة ومسلحة بالعلم والمعرفة والمهارات السلوكية اللازمة لمواجهة التحديات والصعاب المستقبلية، وأرادت لهذه الكوادر والأجيال أن تكون قادرةً على خلق فرص العمل المناسبة لطموحات وحاجات بلدهم وظروفهم دون أن تتوقف عند حدود الوظيفة التقليدية، لهذا عمدت الجامعة إلى توفير البيئة التعليمية المناسبة فجهزت القاعات بوسائل تعليمية حديثة ومتطورة، وأنشأت قاعات خاصة للأنشطة الرياضية واللامنهجية، وشجعت الطلبة من خلال برامج إبداعية خاصة على الإبتكار والتطور، واهتمت بالتميز، فوضعت البرامج المناسبة لذلك بمكافأة المتميزين من الطلبة والعاملين في الجامعة، وكان اهتمامها بالبحث العلمي كبيراً؛ فشجعت على الكتابة البحثية العميقة، وعقدت الندوات والمؤتمرات والورش العلمية والفنية، ودعت إلى المشاركة فيها وتطويرها، ووضعت خطةً مستدامةً لتطوير العاملين في الجامعة من خلال الدورات التدريبية المحلية والخارجية، ووفرت البرامج المحوسبة المتطورة، لتسهيل التواصل بين العاملين وتسهيل إنجاز معاملات الطلبة والموظفين.

وإيماناً من إدارة الجامعة بضرورة التعاون والشراكة مع المؤسسات التعليمية المحلية والدولية، فقد عقدت الجامعة إتفاقيات شراكة عديدة مع الجامعات الفلسطينية الأخرى لإنشاء برامج دراسات عليا مشتركة، كما عقدت الجامعة إتفاقيات شراكة مع مؤسسات إقليمية متميزة وأصبحت الجامعة عضواً في إتحاد الجامعات اليورو متوسطية واتحاد الجامعات العالمية والعربية والإسلامية.

ونظراً لثقة الجامعة بقدرتها على تحقيق رؤيتها ورسالتها، فقد سعت إلى تطوير أعضاء الهيئة التدريسية من خلال برامج الإبتعاث التي استطاعت من خلالها أن تغطي احتياجات التخصصات المختلفة في الجامعة أو النقص فيها.

وفي ظل جائحة طالت تداعياتها كل نواحي الحياة في جميع دول العالم، فقد اتخذت الجامعة ومنذ اللحظة الأولى لظهور تداعيات فايروس كورونا قراراً بالحفاظ على استمرار المسيرة التعليمية عبر تفعيل إضافي ونوعي لمنظومة التعليم والتعلم الإلكتروني، وفي هذا السياق فقد كانت الجامعة سباقة في التفاعل مع المستجدات التي أوجبتها حالة الطوارئ، عبر انتقالها الكلي إلى التعليم والتعلم الالكتروني التفاعلي، واستطاعت خلال فترة وجيزة من جعل الموديل التعليمي، منصة تفاعلية حققت نجاحات طيبة في فترة وجيزة بنسبة تفاعل عالية شملت معظم الطلبة.

لقد حرصت الجامعة على إتخاذ كافة السبل والتدابير اللازمة لانجاح عملية التعليم والتعلم الالكتروني، وبأكبر درجة ممكنة من التفاعل بين أطراف العملية التعلمية التعليمية، وحرصت على اعتماد أدوات التقويم بالإستناد لتجارب عالمية وعربية عديدة، والمواءمة مع خلاصة مع ما تم دراستة بتمعن من قبل كافة الأطراف ذات العلاقة في الجامعة، وبما يعظم المصداقية ويخفض التوتر لدى الطلبة والمدرسين على السواء.

لنجعل من جامعتنا بيتا ثانيا نحبه ونرعاه، وننتمي إليه ونحرص عليه، ونتفانى في خدمته كل في موقعه ، ونلتزم في ذلك بأعلى المعايير الاخلاقية والسلوكية والمهنية، وبسيادة القانون والانظمة المرعية ، ونعمل بروح الفريق الواحد ، بروح التعاضد والتالف، تجمعنا الاهداف الكبرى السامية، ولا تفرقنا صغائر الامور،ولنكن في حلنا وترحالنا سفراء اوفياء لرسالتها السامية؛ لنجعل من جامعتنا الحبيبة رافعة لبناء الدولة و شريكا في إبداع وابتكار وصياغة مستقبل مشرق لشعبنا العظيم، مستقبلا يليق بتضحيات شهدائنا وأسرانا.

رئيس الجامعة 

أ.د.نور الدين أبو الرب

أبنائى وبناتى الطلبة الجدد،،

انتهز فرصـة بداية العـام الدراسى 2020/2021 لأهنيء جميع الطلبة الجـدد بالعام الدراسـي الجديد، يسعدنى أن أهنئكم بصفة خـاصة بالعام الجامعى الأول فى حياتكم كما أثنى على اختياركم جامعة الدولة  جامعة فلسطين التقنية خضوري لتكونوا قادة المستـقبل الذين يتحملون مسؤولية النهوض بالوطن، إنكم في انتقالكم من المرحلة الثانوية التي حققتم فيها تفوقاً مشرفاً إلى المرحلة الجامعية، التي نتمنى لكم فيها استمرار التفوق والرقى، تمرون بأكثر من تحول هام ، أنكم أولا تنتقلون من مرحلة اتسمت بالرقابة والإشراف والتوجيه في البيت والمدرسة بشكل أو بأخر ، إلى المرحلة التى تتاح لكم فيها مساحة أكبر من الحرية، وهذه الحرية يجب أن يصاحبها من جانبكم إحساس أكبر بالمسئولية ليتحقق بها المرجو منها من تنمية قدراتكم على الخلق والإبداع، كما أنكم في الانتقال من المرحلة الثانوية إلى المرحلة الجامعية سوف تجدون أن دور الجامعة ليس هو تلقينكم المتاح من معلومات فهذه المعلومات تتغير حالياً بدرجة متسارعة ولكن دور الجامعة هو إكسابكم القدرة على البحث عن المعلومه و تطوعها للاستفادة منها. إن دور الجامعة ليس إمدادك بالمعلومات بقدر ما هو إكسابك القدرة والمهارات والفكر اللازم لتحصيل المعرفة طوال حياتك العملية الممتدة والناجحة بإذن الله.

أ.د. سائد ملاك

نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية

في إطار سعي جامعة فلسطين التقنية “خضوري”  الحثيث لتجسيد رؤيتها في تطوير التعلم والتعليم القائم على التميز والإبداع والتنمية المستدامة، انشت الجامعة مركز التعلم الالكتروني وذلك في عام (2011) تماشيًا مع سياسة الجامعة في الدمج المنهجي المتصاعد للتكنولوجيا في عملية التعلم والتعليم في كافة كليات الجامعة وبرامجها الأكاديمية لتلبية احتياجات الجيل الرقمي في جعل التعلم أكثر استجابة ومرونة وتفاعلًا وتكيفًا وأكثر تفريدًا وأكثر جدوى والتصاقًا بالحياة العملية واكثر تركيزًا على تنمية كفايات واتجاهات ومهارات القرن الحادي والعشرين.

مدير المركز

أ.د خالد خنفر